Page 158 - lifelong education
P. 158
linguistic intelligence
และคัวามต�องการของป็ระชีาชีนในสำังคัมนั�น ๆ รวมที่ั�งมีการจััดโคัรงสำร�าง
พื่่�นฐานสำำาหรับสำ่�อ เที่คัโนโลย่ีเพื่่�อการเรีย่นร้� จััดให�มีแหล่งเรีย่นร้�ป็ระเภที่
ต่าง ๆ และสำร�างบรรย่ากาศึการเรีย่นร้�ในชีุมชีนหร่อสำังคัม ๕) สำร�างคัวาม
เข�าใจัให�ป็ระชีาชีนเห็นคัวามสำำาคััญ่ของการเรีย่นร้�ตลอดชีีวิตและให�ป็ระชีาชีน
มีโอกาสำเข�าถึงกิจักรรมการเรีย่นร้�และแหล่งการเรีย่นร้�ต่าง ๆ อย่่างเที่่าเที่ีย่ม
และที่ั�วถึง ๖) เน�นการมีสำ่วนร่วมจัากทีุ่กภาคัสำ่วนในสำังคัม ที่ั�งหน่วย่งานภาคัรัฐ
ภาคัเอกชีน องคั์กรที่�องถิ�น สำถาบันการศึึกษา ศึาสำนา ภ้มิป็ัญ่ญ่าที่�องถิ�น
กลุ่มต่าง ๆ ในชีุมชีนและป็ระชีาชีน ๗) ระดมที่รัพื่ย่ากรและป็ระสำานขอการ
สำนับสำนุนที่รัพื่ย่ากรจัากทีุ่กภาคัสำ่วนที่ี�เกี�ย่วข�องในสำังคัม และ ๘) มีการ
ติดตามผู้ล ป็ระเมินผู้ลการดำาเนินงานและป็ระชีาสำัมพื่ันธ์แก่ป็ระชีาชีนเพื่่�อให�
ได�เห็นป็ระโย่ชีน์ของการเข�าร่วมกิจักรรมการเรีย่นร้�ตลอดชีีวิต
ป็ระเที่ศึไที่ย่ได�ให�คัวามสำำาคััญ่กับการสำร�างสำังคัมแห่งการเรีย่นร้� ดังที่ี�
ป็รากฏิในแผู้นพื่ัฒนาฉบับต่าง ๆ เชี่น ในแผู้นการศึึกษาแห่งชีาติ พื่.ศึ. ๒๕๖๐-
๒๕๗๙ ซึ่ึ�งมียุ่ที่ธศึาสำตร์ที่ี�สำำาคััญ่ ๖ ยุ่ที่ธศึาสำตร์ ในยุ่ที่ธศึาสำตร์ที่ี� ๓ คั่อ
การพื่ัฒนาศึักย่ภาพื่คันทีุ่กชี่วงวัย่และการสำร�างสำังคัมแห่งการเรีย่นร้� ดังนั�น
หากหน่วย่งานที่ี�เกี�ย่วข�องได�นำานโย่บาย่ไป็สำ้่การป็ฏิิบัติให�เป็็นร้ป็ธรรม ด�วย่
คัวามมุ่งมั�นและสำ่งเสำริมคัวามร่วมม่อร่วมใจัจัากทีุ่กภาคัสำ่วนที่ี�เกี�ย่วข�องใน
สำังคัม มีการที่ำางานอย่่างผู้สำมผู้สำานและเป็็นระบบเพื่่�อให�ป็ระชีาชีนได�รับ
การเรีย่นร้�ตลอดชีีวิตอย่่างที่ั�วถึง ในที่ี�สำุดทีุ่กสำังคัมในทีุ่กภ้มิภาคัที่ั�วป็ระเที่ศึ
ก็จัะเป็็นสำังคัมแห่งการเรีย่นร้�ตลอดชีีวิต
[ม่คืว่ามหมายเหมือนกับ lifelong learning community]
linguistic intelligence เชาวน์ปัญ่ญ่าดิ�านภาษา : คัวามสำามารถในการเข�าใจั
เรีย่นร้� ใชี�ภาษาพื่้ดและภาษาเขีย่น คั�นหาคัำาที่ี�เหมาะสำม และเข�าใจัคัวามหมาย่
ของคัำาในการสำ่�อสำารได�อย่่างชีัดเจัน ถ้กต�องตามหลักไวย่ากรณ์์ สำามารถใชี�
ภาษาเพื่่�ออธิบาย่ บรรย่าย่ เขีย่นบที่กวี โต�แย่�ง รวมถึงการโน�มน�าวผู้้�อ่�นได�
อย่่างมีป็ระสำิที่ธิภาพื่
140
14/5/2568 BE 09:35
_25-0243(001-272)P5.indd 140
_25-0243(001-272)P5.indd 140 14/5/2568 BE 09:35
