Page 162 - lifelong education
P. 162
literacy
ผู้้�ที่ี�มีเชีาวน์ป็ัญ่ญ่าด�านภาษาโดดเด่นสำามารถสำร�างป็ระโย่ชีน์ต่อตนเอง
และสำังคัมได�หลาย่ป็ระการ เชี่น สำามารถสำ่�อสำารคัวามคัิดและข�อม้ลได�อย่่าง
มีป็ระสำิที่ธิภาพื่ ชีัดเจัน ตรงป็ระเด็น น่าสำนใจั โน�มน�าวใจัผู้้�ฟัง ชีักจั้งให�เห็นด�วย่
กับคัวามคัิด ใชี�ไกล่เกลี�ย่ข�อพื่ิพื่าที่ ชี่วย่ให�ผู้้�คันเข�าใจักัน สำามารถสำ่�อสำารกับ
ผู้้�คันจัากวัฒนธรรมที่ี�แตกต่างกันอย่่างชีัดเจัน ถ�าที่ำางานในแวดวงการศึึกษา
ก็จัะถ่าย่ที่อดองคั์คัวามร้�ได�อย่่างมีป็ระสำิที่ธิภาพื่ ถ�าที่ำางานในแวดวงธุรกิจัก็จัะ
นำาเสำนอได�อย่่างน่าสำนใจั สำ่งผู้ลให�คัวามร่วมม่อที่างธุรกิจัมีโอกาสำที่ี�จัะป็ระสำบ
คัวามสำำาเร็จัได�ง่าย่ขึ�น หร่อหากเป็็นผู้้�ที่ี�ที่ำางานด�านศึิลป็ะจัะสำามารถสำร�าง
ผู้ลงานศึิลป็ะที่ี�มีคัุณ์คั่า สำามารถเขีย่นงานวรรณ์กรรม บที่กวี คัำาป็ระพื่ันธ์
ที่ั�งร�อย่แก�วและร�อย่กรอง บที่ละคัร และร้ป็แบบการใชี�ภาษาตั�งแต่ภาษา
พื่่�นเม่องจันถึงภาษาอ่�นได�อย่่างดีเย่ี�ย่ม เผู้ย่แพื่ร่ผู้ลงานออกสำ้่สำังคัมเป็็นที่ี�ร้�จััก
ต่อไป็ เป็็นที่ี�ป็ระจัักษ์ชีัดในอาชีีพื่สำาย่งานด�านกวี นักป็ระพื่ันธ์ บรรณ์าธิการ
คัร้ อาจัารย่์ ผู้้�ที่ำาอาชีีพื่ด�านการสำอน นักการเม่อง นักพื่้ดในที่ี�สำาธารณ์ะ
นักแป็ล นักกฎีหมาย่ แพื่ที่ย่์ ผู้้�สำ่�อข่าว หร่ออาชีีพื่อ่�น ๆ ที่ี�เกี�ย่วข�องกับการพื่้ด
และการใชี�ภาษาในการสำ่�อสำาร
[ดูู multiple intelligence ประกอบ]
literacy ความิฉลาดิร้� : คัุณ์สำมบัติของบุคัคัลที่ี�เกิดขึ�นจัากกระบวนการการศึึกษา
เรีย่นร้�เน่�อหาสำาระและฝ่ึกป็ฏิิบัติจันเข�าใจั ใชี�เป็็น สำามารถนำาไป็ใชี�ป็ระโย่ชีน์
ในการพื่ัฒนาชีีวิตได�
เดิม คัำา literacy หมาย่ถึง การร้�หนังสำ่อ คั่อ การอ่านออก เขีย่นได�
คัิดคัำานวณ์ได� ในระดับต่าง ๆ ตั�งแต่ระดับพื่่�นฐานไป็จันถึงระดับที่ี�สำามารถ
นำาไป็ใชี�ป็ระโย่ชีน์ได�จัริง ต่อมาเม่�อคัวามหมาย่ของคัำา literacy มีขอบเขต
กว�างขวางขึ�น จัึงใชี�ศึัพื่ที่์บัญ่ญ่ัติว่า คัวามฉลาดร้� ซึ่ึ�งป็ระกอบด�วย่ คัวามร้�
ที่ักษะ เจัตคัติ คัุณ์ลักษณ์ะ และสำมรรถนะ
คัวามร้� เป็็นสำาระที่างวิชีาการ ที่ฤษฎีี หลักการ ป็ระสำบการณ์์ และ
วิธีการป็ฏิิบัติ หากบุคัคัลมีคัวามร้�แจั�งชีัด ร้�จัริง คัรอบคัลุมทีุ่กแง่มุม
จัะสำามารถนำาไป็ต่อย่อด สำร�างสำรรคั์ และใชี�ป็ระโย่ชีน์ได�
144
14/5/2568 BE 09:35
_25-0243(001-272)P5.indd 144
_25-0243(001-272)P5.indd 144 14/5/2568 BE 09:35
