Page 175 - lifelong education
P. 175
metacognition
การดำาเนินการของหน่วย่งานต่าง ๆ ที่ี�จััดให�มีการศึึกษาตลอดชีีวิตใน
ร้ป็แบบต่าง ๆ นั�นต�องคัำานึงถึงหลักสำำาคััญ่ของการจััดการศึึกษาตลอดชีีวิต
ในการวางแผู้น และการบริหารจััดการซึ่ึ�งขั�นตอนในการบริหารจััดการ
ของหน่วย่งานที่ี�จััดการการศึึกษาตลอดชีีวิต ป็ระกอบด�วย่ ๑) การวางแผู้น
และกำาหนดนโย่บาย่ที่ี�สำนับสำนุนการเรีย่นร้�ตลอดชีีวิต ๒) การพื่ัฒนา
หลักสำ้ตรและโป็รแกรมการเรีย่นร้�ที่ี�หลากหลาย่ที่ี�ตอบสำนองคัวามป็ระสำงคั์
และคัวามต�องการจัำาเป็็นของบุคัคัล การใชี�เที่คัโนโลย่ีการศึึกษาเพื่่�อเพื่ิ�ม
ป็ระสำิที่ธิภาพื่ และการเข�าถึงการเรีย่นร้� อาที่ิ การเรีย่นร้�ออนไลน์และสำ่�อ
การเรีย่นร้�ดิจัิที่ัล ๓) การสำ่งเสำริมและสำนับสำนุนการเรีย่นร้� การให�คัำาแนะนำา
และแนะแนวการเรีย่นร้�แก่บุคัคัลเพื่่�อชี่วย่ให�บุคัคัลสำามารถเล่อกเสำ�นที่าง
การเรีย่นร้�ที่ี�เหมาะสำม ๔) การสำร�างสำิ�งแวดล�อมการเรีย่นร้�ที่ี�เอ่�อต่อการพื่ัฒนา
สำนับสำนุนการเรีย่นร้�ด�วย่ตนเอง และการใชี�สำ่�อการเรีย่นร้�ต่าง ๆ และ ๕) การ
ป็ระเมินและการป็รับป็รุงพื่ัฒนา
การบริหารจััดการการศึึกษาตลอดชีีวิตต�องมีหลักและระบบบริหาร
จััดการที่ี�สำ่งเสำริม สำนับสำนุน และสำอดคัล�องกับแนวคัิดของการศึึกษา
ตลอดชีีวิต การจััดการศึึกษาตลอดชีีวิตให�มีคัวามหลากหลาย่คัรอบคัลุม
ที่ั�งด�านเน่�อหาและร้ป็แบบนั�นจัำาเป็็นที่ี�จัะต�องได�รับการสำ่งเสำริม สำนับสำนุน
จัากหลาย่ภาคัสำ่วนในการจััดดำาเนินการศึึกษาตลอดชีีวิตให�ได�คัุณ์ภาพื่
เพื่่�อให�เพื่ีย่งพื่อต่อคัวามต�องการเข�าถึงการศึึกษาของป็ระชีาชีน
metacognition การคิดิเกี�ยวกับการร้�คิดิ, การคิดิเชิงอภิมิาน : คัวามสำามารถ
ในการตระหนักร้�ถึงการคัิดของตนเอง ซึ่ึ�งเป็็นเคัร่�องม่อที่างป็ัญ่ญ่าที่ี�สำำาคััญ่
ที่ี�ชี่วย่ให�บุคัคัลป็ระสำบคัวามสำำาเร็จัในการเรีย่นร้�และการที่ำางานต่าง ๆ
โดย่ที่ั�วไป็เม่�อบุคัคัลจัะที่ำาอะไร ก็ต�องคัิดก่อนว่า คัวรที่ำาอะไร อย่่างไร
คั่อที่ำาโดย่มีการคัิดอันเป็็นการกระที่ำาของป็ัญ่ญ่าชีนที่ั�วไป็ ซึ่ึ�งก็จัะได�ผู้ลดีกว่า
การที่ำาโดย่ไม่คัิดให�ดีเสำีย่ก่อน แต่บุคัคัลที่ี�นับว่ามีป็ัญ่ญ่าย่ิ�งกว่า ก็คั่อบุคัคัล
157
14/5/2568 BE 09:35
_25-0243(001-272)P5.indd 157
_25-0243(001-272)P5.indd 157 14/5/2568 BE 09:35
