Page 165 - lifelong education
P. 165
living learning lab (LLL)
มีชีีวิตย่ังเป็็นการที่ำางานแบบผู้สำานพื่ลัง (synergy) ของภาคัสำ่วนต่าง ๆ ที่ี�เน�น
ลักษณ์ะสำำาคััญ่ ๖ ป็ระการ ซึ่ึ�ง โจัเวา โซึ่ลีมัง-จั้นีโย่ร์ (João Soliman-Junior)
อธิบาย่ไว�ว่าป็ระกอบด�วย่ ๑) การให�คัวามสำำาคััญ่แก่คัวามต�องการและคั่านิย่ม
ของผู้้�ใชี�นวัตกรรม เพื่่�อตอบโจัที่ย่์คัวามต�องการแบบเจัาะจัง ๒) การที่ำางาน
แบบมีสำ่วนร่วมของทีุ่กฝ่่าย่ตั�งแต่เริ�มต�นจันตลอดกระบวนการพื่ัฒนา
นวัตกรรม ๓) การมีสำ่วนร่วมและเข�ามาผู้้กพื่ันของผู้้�มีสำ่วนได�สำ่วนเสำีย่ตั�งแต่
เริ�มแรก การสำร�างที่ีมและการริเริ�ม โดย่มีการกำาหนดขอบข่าย่หน�าที่ี�ของแต่ละ
ฝ่่าย่อย่่างชีัดเจัน ๔) การจััดสำภาพื่แวดล�อมที่ี�เอ่�อต่อการสำร�างคัวามร่วมม่อ
และคัวามโป็ร่งใสำ ๕) การป็ระเมิน ตรวจัสำอบ และการให�ข�อแนะนำาที่ี�เป็็น
กระบวนการวนซึ่ำ�า เพื่่�อให�เกิดการพื่ัฒนาอย่่างต่อเน่�องและตอบโจัที่ย่์คัวาม
ต�องการ และ ๖) การให�ข�อม้ลเป็็นวงจัรย่�อนกลับ ตลอดชี่วงเวลาของการ
ดำาเนินงานเพื่่�อลดเวลาการพื่ัฒนางานหร่อผู้ลิตภัณ์ฑิ์ที่ี�ตอบโจัที่ย่์คัวาม
ต�องการของผู้้�ใชี�
แนวคัิดห�องป็ฏิิบัติการเรีย่นร้�ที่ี�มีชีีวิตได�รับคัวามนิย่มในการศึึกษาและ
นำาเสำนอโคัรงการเกี�ย่วกับป็ระเด็นป็ัญ่หาด�านคัวามย่ั�งย่่นที่ี�อาจัดำาเนินการ
ที่ั�งในและนอกสำถาบันการศึึกษาเพื่่�อนำาไป็สำ้่คัวามย่ั�งย่่นของสำถาบันและ
คัวามย่ั�งย่่นของชีุมชีน หร่ออย่่างใดอย่่างหนึ�ง ที่ั�งนี� เม่�อ คั.ศึ. ๒๐๑๙ เซึ่น (Zen)
ได�นำาแนวคัิดห�องป็ฏิิบัติการเรีย่นร้�ที่ี�มีชีีวิตเพื่่�อการพื่ัฒนาที่ี�ย่ั�งย่่นมาใชี�ในการ
เรีย่นการสำอนต�องสำ่งเสำริมนวัตกรรมการเรีย่นร้�ที่ี�เน�นการสำร�างสำรรคั์ การคัิด
ริเริ�มโคัรงการเพื่่�อพื่ัฒนาคัวามย่ั�งย่่น และการสำร�างเสำริมคัวามร้�และศึาสำตร์
ว่าด�วย่คัวามย่ั�งย่่น โดย่อาจัจััดเป็็นการเรีย่นร้�จัากราย่วิชีาที่ี�เป็ิดสำอนใน
หลักสำ้ตร การเรีย่นร้�จัากกิจักรรมเสำริมหลักสำ้ตร การเรีย่นร้�จัากการวิจััย่ หร่อ
การเรีย่นร้�จัากการเข�าไป็ที่ำาโคัรงการโดย่มีสำ่วนร่วมกับชีุมชีน
ในสำ่วนที่ี�เกี�ย่วกับนวัตกรรมการเรีย่นร้� เม่�อ คั.ศึ. ๒๐๑๐ คััที่ย่า บรุนเดีย่สำ์
(Katja Brundiers) และคัณ์ะ ได�ให�ข�อคัิดว่าสำิ�งที่ี�ที่ำาให�ห�องป็ฏิิบัติการเรีย่นร้�
ที่ี�มีชีีวิตแตกต่างจัากการเรีย่นร้�แบบอ่�น คั่อ การเป็ิดโอกาสำให�ผู้้�เรีย่นได�เรีย่นร้�
147
14/5/2568 BE 09:35
_25-0243(001-272)P5.indd 147
_25-0243(001-272)P5.indd 147 14/5/2568 BE 09:35
