Page 167 - lifelong education
P. 167
logical-mathematical intelligence
LLL (living learning lab) แอลแอลแอล (ห�องปฏิิบัติการเรียนร้�ทัี�มิีชีวิต) :
ดูู living learning lab (LLL)
logical-mathematical intelligence เชาวน์ปัญ่ญ่าดิ�านตรรกะและ
คณิตศึาสตร์ : คัวามสำามารถในการคัิดวิเคัราะห์อย่่างมีเหตุผู้ล และบ่งชีี�
คัวามสำัมพื่ันธ์เชี่�อมโย่งของสำถานการณ์์หร่อป็ัญ่หาที่ี�เกี�ย่วกับตัวเลข รวมถึง
แนวคัิดที่ี�เป็็นนามธรรมได�ดี โดย่มีวิธีการแก�ไขอย่่างมีขั�นตอน ใชี�วิธีที่ี�ง่าย่
ถ้กต�อง รวดเร็ว และสำามารถใชี�กระบวนการที่างวิที่ย่าศึาสำตร์ในการแก�ป็ัญ่หา
ได�อย่่างเป็็นระบบ
ฮึาวเวิร์ด การ์ดเนอร์ (Howard Gardner) นักจัิตวิที่ย่าชีาวอเมริกัน
ได�เสำนอที่ฤษฎีีพื่หุป็ัญ่ญ่าเม่�อ คั.ศึ. ๑๙๘๓ โดย่อธิบาย่ถึงเชีาวน์ป็ัญ่ญ่าด�าน
ตรรกะและคัณ์ิตศึาสำตร์ว่าเกี�ย่วข�องกับคัวามสำามารถในการป็ระมวลผู้ล
การคัำานวณ์ การวิเคัราะห์ การใชี�หลักการและเหตุผู้ลที่ี�ถ้กต�องในการแก�ป็ัญ่หา
ที่ี�ซึ่ับซึ่�อน การคัิดคัาดการณ์์ การสำร�างแบบจัำาลองเพื่่�อที่ำานาย่ผู้ลลัพื่ธ์
ตามเง่�อนไขที่ี�กำาหนด หร่อตั�งและที่ดสำอบสำมมติฐานที่ี�ใชี�กระบวนการที่าง
วิที่ย่าศึาสำตร์ในการที่ำาวิจััย่ได�อย่่างเป็็นระบบ
ใน คั.ศึ. ๒๐๐๑ โจัดี เคันนี วิลลิสำ (Jody Kenny Willis) และเอาสำ์เตอร์
เอ็น. จัอห์นสำัน (Aostre N. Johnson) นักวิจััย่ชีาวอเมริกัน อธิบาย่ว่า
องคั์ป็ระกอบหลักซึ่ึ�งถ่อเป็็นเคัร่�องม่อพื่่�นฐานของตรรกะและคัณ์ิตศึาสำตร์
แบ่งเป็็น ๕ ด�าน ได�แก่ ๑) การจัำาแนกป็ระเภที่ คั่อ กระบวนการจััดกลุ่มสำิ�งของ
บุคัคัล เหตุการณ์์ หร่อแนวคัิด โดย่พื่ิจัารณ์าจัากเกณ์ฑิ์ หร่อคัวามสำัมพื่ันธ์ที่ี�
เหม่อนกัน ๒) การเป็รีย่บเที่ีย่บ คั่อ กระบวนการพื่ิจัารณ์าคัวามเหม่อน
คัวามแตกต่าง หร่อหาคัวามสำัมพื่ันธ์ระหว่างสำิ�งของ บุคัคัล สำถานการณ์์
หร่อแนวคัิดสำองสำิ�งขึ�นไป็ ๓) การดำาเนินการเชีิงตัวเลขขั�นพื่่�นฐาน คั่อ การ
คัำานวณ์ที่างคัณ์ิตศึาสำตร์เบ่�องต�น โดย่การนับจัำานวน การใชี�เคัร่�องหมาย่บวก
ลบ คั้ณ์ และหาร ๔) การใชี�เหตุผู้ลเชีิงอุป็นัย่และนิรนัย่ คั่อ วิธีการให�เหตุผู้ล
โดย่อาศึัย่ข�อเที่็จัจัริงหร่อข�อม้ลต่าง ๆ แล�วสำรุป็ลงเป็็นกฎีหร่อที่ฤษฎีี และ
149
14/5/2568 BE 09:35
_25-0243(001-272)P5.indd 149
_25-0243(001-272)P5.indd 149 14/5/2568 BE 09:35
