Page 152 - lifelong education
P. 152
lifelong learning competencies
๓. สำมรรถนะที่างคัณ์ิตศึาสำตร์ วิที่ย่าศึาสำตร์ เที่คัโนโลย่ี และ
วิศึวกรรมศึาสำตร์ (mathematical competence and competence in
science, technology, engineering) เป็็นคัวามสำามารถในการพื่ัฒนาและ
การป็ระยุ่กต์ใชี�การคัิดเชีิงคัณ์ิตศึาสำตร์ที่ั�งด�านคัวามร้�และกระบวนการ
ในการแก�ป็ัญ่หาในชีีวิตป็ระจัำาวัน และหมาย่รวมถึงคัวามสำามารถที่างด�าน
การใชี�และการนำาเสำนอคัวามคัิดในร้ป็แบบของคัณ์ิตศึาสำตร์ สำมรรถนะที่าง
วิที่ย่าศึาสำตร์เป็็นคัวามสำามารถในการอธิบาย่ป็รากฏิการณ์์ต่าง ๆ ที่ี�เกิดขึ�น
โดย่การใชี�คัวามร้�และวิธีการที่ี�อาศึัย่การสำังเกตและการที่ดลอง เพื่่�อระบุ
คัำาถาม หาคัำาตอบ และลงข�อสำรุป็บนฐานของข�อม้ลและหลักฐานที่ี�เชี่�อถ่อได�
สำ่วนสำมรรถนะที่างเที่คัโนโลย่ีและวิศึวกรรมศึาสำตร์นั�นเป็็นคัวามเข�าใจั
ในการเป็ลี�ย่นแป็ลงที่ี�เกิดขึ�นจัากการกระที่ำาของมนุษย่์และคัวามรับผู้ิดชีอบ
ที่ี�ทีุ่กคันพื่ึงมี
๔. สำมรรถนะที่างดิจัิที่ัล (digital competence) เป็็นคัวามสำามารถ
ในการใชี�เที่คัโนโลย่ีดิจัิที่ัลอย่่างสำร�างสำรรคั์ ด�วย่คัวามมั�นใจัโดย่การคัำานึงถึง
จัริย่ธรรม คัวามป็ลอดภัย่ และคัวามย่ั�งย่่น ที่ี�เชี่�อมโย่งกับบุคัคัล สำังคัม
สำิ�งแวดล�อม และโลก
๕. สำมรรถนะสำ่วนตน สำังคัม และการเรีย่นร้�วิธีเรีย่น (personal, social,
and learning to learn competence) เป็็นคัวามสำามารถในการสำะที่�อน
คัิดและการคัิดวิพื่ากษ์อย่่างสำร�างสำรรคั์ ชีอบที่ี�จัะเรีย่นร้�และพื่ัฒนาตนเอง
อย่้่เสำมอที่ั�งที่างด�านการจััดการตนเอง การป็ระกอบอาชีีพื่ การที่ำางานกับผู้้�อ่�น
และสำังคัม ด�วย่ใจัที่ี�เป็ิดกว�าง มีคัวามรับผู้ิดชีอบ และสำามารถจััดการกับ
คัวามขัดแย่�ง คัวามซึ่ับซึ่�อน และคัวามไม่แน่นอนต่าง ๆ ได�
๖. สำมรรถนะคัวามเป็็นพื่ลเม่อง (citizenship competence) เป็็นคัวาม
สำามารถในการที่ำาหน�าที่ี�ของพื่ลเม่องที่ี�มีคัวามรับผู้ิดชีอบและมีสำ่วนร่วมใน
กิจักรรมที่างสำังคัม บนพื่่�นฐานของคัวามเข�าใจัในด�านสำังคัม เศึรษฐกิจั
กฎีหมาย่ และการเม่อง รวมที่ั�งกระบวนการพื่ัฒนาและคัวามย่ั�งย่่น
134
14/5/2568 BE 09:35
_25-0243(001-272)P5.indd 134 14/5/2568 BE 09:35
_25-0243(001-272)P5.indd 134
