Page 148 - lifelong education
P. 148
lifelong learning
๙) มีคัวามเพื่ีย่รพื่ย่าย่ามในการเรีย่นร้� ไม่ย่อมแพื่� ไม่ที่�อถอย่อย่่างง่าย่ดาย่
หร่อเรีย่กว่าเป็็นผู้้�มีแรงจั้งใจัใฝ่่สำัมฤที่ธิ� และ ๑๐) สำามารถนำาคัวามร้�ไป็ป็ระยุ่กต์
ใชี�ได� กล่าวคั่อเม่�อได�รับคัวามร้� ข�อม้ลข่าวสำารที่ี�เป็็นป็ระโย่ชีน์แล�วสำามารถ
วิเคัราะห์ สำังเคัราะห์คัวามร้�ดังกล่าวเพื่่�อที่ี�จัะนำาไป็ป็ระยุ่กต์ใชี�ได�อย่่าง
เหมาะสำม
คัุณ์ลักษณ์ะของผู้้�เรีย่นร้�ตลอดชีีวิตดังกล่าวนี� สำามารถป็ล้กฝ่ังได� ฝ่ึกได�
เพื่ราะฉะนั�นคัรอบคัรัว องคั์การ หน่วย่งาน หร่อสำถานศึึกษาที่ี�เกี�ย่วข�องกับ
กลุ่มเป็้าหมาย่แต่ละกลุ่มสำามารถชี่วย่สำ่งเสำริมให�เกิดที่ักษะการเรีย่นร้�
ตลอดชีีวิตแก่บุคัคัลในแต่ละกลุ่มได� เชี่น กลุ่มเด็กเล็กก่อนวัย่เรีย่น พื่่อแม่
ผู้้�ป็กคัรองหร่อคัรอบคัรัว สำามารถชี่วย่ฝ่ึกเด็กไป็ที่ีละเล็กละน�อย่จัากการด้
แบบอย่่าง จัากการเรีย่นร้�จัากคันในคัรอบคัรัวจันที่ักษะเหล่านี�ซึ่ึมซึ่ับไป็ใน
ตัวเด็กได� กลุ่มเด็กและเย่าวชีนในวัย่เรีย่น ต�องอาศึัย่คัร้ อาจัารย่์ในโรงเรีย่น
และสำถาบันการศึึกษาชี่วย่ป็ล้กฝ่ังผู้่านกิจักรรมการเรีย่นร้�ที่ี�หลากหลาย่และ
กิจักรรมเสำริมต่าง ๆ ในทีุ่กระดับชีั�น ตั�งแต่อนุบาลจันถึงระดับมหาวิที่ย่าลัย่
สำ่วนกลุ่มวัย่ที่ำางานและกลุ่มผู้้�สำ้งอายุ่ ต�องอาศึัย่หน่วย่งานที่ี�เกี�ย่วข�องกับ
การจััดบริการการศึึกษาให�แก่บุคัคัลกลุ่มเหล่านี� รวมที่ั�งชีุมชีนชี่วย่สำ่งเสำริม
แนะนำา จััดกิจักรรมที่ี�จัะเอ่�อให�บุคัคัลเหล่านั�นเป็็นผู้้�เรีย่นร้�ตลอดชีีวิต
อย่่างต่อเน่�อง
lifelong learning การเรียนร้�ตลอดิชีวิต : การเรีย่นร้�ของบุคัคัลทีุ่กเพื่ศึ ทีุ่กวัย่
ทีุ่กชี่วงอายุ่ ตั�งแต่เกิดจันตาย่ ที่ี�สำามารถเรีย่นร้�ได�ในหลากหลาย่ร้ป็แบบ
ที่ั�งแบบการศึึกษาในระบบ การศึึกษานอกระบบ การศึึกษาตามอัธย่าศึัย่
เรีย่นร้�จัากแหล่งการเรีย่นร้� สำ่�อ และวิธีการต่าง ๆ รวมที่ั�งการเรีย่นร้�จัาก
การดำาเนินชีีวิต จัากการป็ระกอบอาชีีพื่ และจัากสำภาพื่แวดล�อม เร่�องที่ี�เรีย่นร้�
คัวรเกี�ย่วข�องและสำัมพื่ันธ์กับชีีวิต ที่ั�งด�านการป็ระกอบอาชีีพื่ เศึรษฐกิจั สำังคัม
การเม่อง วัฒนธรรม คัวามเป็็นอย่้่ สำภาพื่แวดล�อม เป็็นต�น เพื่่�อนำาคัวามร้�
ที่ักษะ และป็ระสำบการณ์์ที่ี�ได�รับไป็พื่ัฒนาคัุณ์ภาพื่ชีีวิตของตนเอง คัรอบคัรัว
130
14/5/2568 BE 09:35
_25-0243(001-272)P5.indd 130 14/5/2568 BE 09:35
_25-0243(001-272)P5.indd 130
