Page 150 - lifelong education

lifelong learning community

ตลอดชีีวิตอย่่างต่อเน่�องและได�กำาหนดให�การศึึกษาตลอดชีีวิตเป็็นหลักการ
และเป็็นเป็้าหมาย่ในการจััดการศึึกษาของป็ระเที่ศึ ดังป็รากฏิในนโย่บาย่

และแผู้นพื่ัฒนาระดับป็ระเที่ศึ ฉบับต่าง ๆ ได�แก่ยุ่ที่ธศึาสำตร์ชีาติ ๒๐ ป็ี
แผู้นพื่ัฒนาเศึรษฐกิจัและสำังคัมแห่งชีาติ แผู้นพื่ัฒนาการศึึกษา เป็็นต�น

โดย่คัำาที่ี�ใชี�ในระย่ะหลังนี�จัะใชี�คัำาว่าการเรีย่นร้�ตลอดชีีวิตเป็็นสำ่วนใหญ่่
คัำาว่า การศึึกษาตลอดชีีวิตและการเรีย่นร้�ตลอดชีีวิต เป็็นคัำาที่ี�นักการศึึกษา
จัำานวนมากใชี�ในคัวามหมาย่ใกล�เคัีย่งกันมากหร่อใชี�ที่ดแที่นกัน จัากการศึึกษา

นิย่ามของศึัพื่ที่์ที่ั�ง ๒ คัำา ที่ี�ให�ไว�โดย่นักการศึึกษาที่ั�งในป็ระเที่ศึและ
ต่างป็ระเที่ศึ รวมที่ั�งองคั์การที่ี�เกี�ย่วข�อง เชี่น องคั์การการศึึกษา วิที่ย่าศึาสำตร์

และวัฒนธรรมแห่งสำหป็ระชีาชีาติ (United Nations Educational,
Scientific and Cultural Organization) หร่อย่้เนสำโก (UNESCO) อาจักล่าว
ได�ว่า นักการศึึกษาที่ี�ใชี�คัำาว่าการศึึกษาตลอดชีีวิตนั�นมักเน�นไป็ที่ี�ผู้้�จััด

การศึึกษาหร่อการดำาเนินการจััดการศึึกษาเป็็นหลัก ว่าจัะต�องมีการจััดการ
ศึึกษาในร้ป็แบบต่าง ๆ เพื่่�อให�บุคัคัลทีุ่กเพื่ศึ ทีุ่กวัย่ ทีุ่กชี่วงอายุ่ได�รับคัวามร้�

ตั�งแต่เกิดจันตาย่ สำ่วนนักการศึึกษาที่ี�ใชี�คัำาว่าการเรีย่นร้�ตลอดชีีวิตนั�น
มักเน�นที่ี�ตัวผู้้�เรีย่นเป็็นหลักว่า การเรีย่นร้�จัะต�องเริ�มที่ี�ตัวผู้้�เรีย่น จัึงเน�นที่ี�ว่า
เป็็นการเรีย่นร้�ของบุคัคัลทีุ่กเพื่ศึ ทีุ่กวัย่ ตั�งแต่เกิดจันตาย่ด�วย่การเรีย่นร้�

หลาย่ร้ป็แบบ หลาย่วิธีการ ดังนั�น จัึงพื่บว่ามีการใชี�ที่ั�ง ๒ คัำานี� และ
มีการใชี�คัำาว่าการเรีย่นร้�ตลอดชีีวิตมากขึ�น ที่ั�งนี�เพื่ราะร้ป็แบบการเรีย่นร้�

วิธีการเรีย่นร้� แหล่งการเรีย่นร้�และชี่องที่างการเรีย่นร้� มีอย่่างหลากหลาย่
มากมาย่ เอ่�ออำานวย่คัวามสำะดวกแก่บุคัคัลที่ี�จัะเรีย่นร้�ที่ี�ใดก็ได� เม่�อใดก็ได�
การเรีย่นร้�จัึงขึ�นอย่้่กับตัวผู้้�เรีย่นมากขึ�น

[ดูู lifelong learner และ lifelong education ประกอบ]

lifelong learning community ชุมิชนแห่งการเรียนร้�ตลอดิชีวิต : ดูู lifelong

learning society

132

14/5/2568 BE 09:35
_25-0243(001-272)P5.indd 132
_25-0243(001-272)P5.indd 132 14/5/2568 BE 09:35