Page 240 - lifelong education
P. 240
socio-emotional learning
ด�านการอ่าน ที่ักษะด�านดิจัิที่ัล และที่ักษะที่างสำังคัมและอารมณ์์ เป็็นที่ักษะ
พื่่�นฐานสำำาคััญ่ที่ี�ถ่อเป็็นต�นทีุ่นสำำาหรับการดำาเนินชีีวิต และได�เป็ิดเผู้ย่ผู้ลการ
วิจััย่ของธนาคัารโลกที่ี�พื่บว่า ร�อย่ละ ๓๐ ของคันไที่ย่ย่ังมีคัวามสำามารถใน
ที่ักษะที่างอารมณ์์และสำังคัมตำ�ากว่าเกณ์ฑิ์ ดังนั�น คัรอบคัรัว โรงเรีย่น ชีุมชีน
และสำังคัม จัึงคัวรให�คัวามสำำาคััญ่และสำ่งเสำริมการเรีย่นร้�ของเด็กและเย่าวชีน
ไที่ย่ในด�านนี�ให�เพื่ิ�มขึ�นอย่่างชีัดเจัน
บุคัลากรและองคั์การที่ี�มีสำ่วนเกี�ย่วข�องกับการพื่ัฒนาเด็กและเย่าวชีน
สำามารถชี่วย่พื่ัฒนาสำมรรถนะที่ั�ง ๕ ป็ระการดังกล่าวได� โดย่การบ้รณ์าการ
การเรีย่นร้�ด�านอารมณ์์-สำังคัมในการเรีย่นร้�ที่ั�งในห�องเรีย่นและนอกห�องเรีย่น
ผู้่านที่างการจััดกิจักรรมต่าง ๆ ที่ี�ชี่วย่ให�ผู้้�เรีย่นได�ตระหนักร้�และเข�าใจั
อารมณ์์คัวามร้�สำึกของตน ได�แสำดงออกอย่่างเหมาะสำม และได�เรีย่นร้�การ
สำร�างคัวามสำัมพื่ันธ์และการมีป็ฏิิสำัมพื่ันธ์กับเพื่่�อนและบุคัคัลรอบตัวอย่่าง
เหมาะสำมกับวัย่ สำถานการณ์์ และบริบที่
ตัวอย่่างกิจักรรม เชี่น กิจักรรมเชี็กอิน เชี็กเอาต์ (check in check out)
ที่ี�ให�ผู้้�เรีย่นได�แสำดงคัวามร้�สำึกและสำะที่�อนคัิดป็ระสำบการณ์์ที่ี�ได�รับในชีีวิต
ป็ระจัำาวัน กิจักรรมการฝ่ึกที่ักษะการที่ำางานร่วมกันเป็็นกลุ่ม การเจัรจัาต่อรอง
การใชี�กลยุ่ที่ธ์และวิธีการต่าง ๆ ในการแก�ป็ัญ่หาคัวามขัดแย่�ง การป็ระนี
ป็ระนอม การให� การรับ รวมไป็ถึงการบ่มเพื่าะเมตตาจัิตและกรอบคัิด
แบบเติบโต การจััดสำิ�งแวดล�อมให�ผู้้�เรีย่นได�ผู้่อนคัลาย่ การสำ่งเสำริมการ
แสำดงออกที่างศึิลป็ะ การมีจัิตอาสำา การสำัมภาษณ์์เพื่่�อเรีย่นร้�คัวามคัิดและ
ชีีวิตของผู้้�อ่�น
บุคัคัลที่ี�มีที่ักษะและสำมรรถนะที่างอารมณ์์-สำังคัมจัะเป็็นคันที่ี�มีคัวาม
เป็็นมิตร มีสำัมพื่ันธภาพื่ที่ี�ดีกับผู้้�อ่�น มีเมตตาจัิต ใสำ่ใจัและชี่วย่เหล่อเก่�อก้ล
ผู้้�อ่�น สำามารถอย่้่ร่วมและที่ำางานร่วมกับผู้้�อ่�นได�ดี นับเป็็นจัรณ์ที่ักษะ (soft
skills) ที่ี�ชี่วย่ให�บุคัคัลป็ระสำบคัวามสำำาเร็จัในการที่ำางานและในการดำาเนิน
ชีีวิต
222
14/5/2568 BE 09:35
_25-0243(001-272)P5.indd 222 14/5/2568 BE 09:35
_25-0243(001-272)P5.indd 222
