Page 274 - lifelong education
P. 274
vocational education
๔. การใชี�ภาษา ใชี�คัวามเป็็นจัริงเสำม่อนจัำาลองการสำนที่นาและ
สำภาพื่แวดล�อมในชีีวิตจัริงเพื่่�อป็รับป็รุงการเรีย่นร้�ภาษา ที่ำาให�มีการโต�ตอบ
และมีสำ่วนร่วมมากขึ�น
๕. การฝ่ึกอบรมที่างด�านเที่คันิคัและอาชีีวศึึกษา ใชี�คัวามเป็็นจัริงเสำม่อน
จัำาลองสำถานการณ์์จัริงสำำาหรับการฝ่ึกอบรมด�านเที่คันิคั เชี่น การซึ่่อมย่านย่นต์
งานชี่างไม� หร่องานไฟฟ้า โดย่ให�ป็ระสำบการณ์์จัริงในสำภาพื่แวดล�อม
เสำม่อนจัริง
คัวามเป็็นจัริงเสำม่อนสำามารถพื่ัฒนาการศึึกษาได�โดย่การสำร�าง
ป็ระสำบการณ์์ที่ี�น่าจัดจัำาและลำ�าลึกแก่ผู้้�เรีย่น ชี่วย่ให�ผู้้�เรีย่นได�สำัมผู้ัสำกับ
จัุดหมาย่ป็ลาย่ที่างจัากที่ั�วโลกได�โดย่ไม่ต�องออกจัากห�องเรีย่น ซึ่ึ�งชี่วย่ให�
ผู้้�เรีย่นสำามารถเรีย่นร้�ได�อย่่างมีป็ระสำิที่ธิภาพื่มากขึ�น
[ดูู augmented reality (AR) ประกอบ]
vocational education การอาชีวศึึกษา : การจััดการศึึกษาที่ี�จััดหลักสำ้ตรให�มี
เน่�อหาสำาระ การฝ่ึกที่ักษะ และการป็ฏิิบัติ เพื่่�อเตรีย่มผู้้�เรีย่นให�มีคัวามร้�
ที่ักษะ คัวามสำามารถในการป็ฏิิบัติ และเจัตคัติ ที่ี�เหมาะสำมกับการป็ระกอบ
อาชีีพื่ โดย่ให�มีการป็ฏิิบัติจัริงในสำถานป็ระกอบการ นอกเหน่อจัากการ
ฝ่ึกป็ฏิิบัติในสำถานศึึกษา ที่ั�งนี� เพื่่�อให�ผู้้�เรีย่นเกิดคัวามร้� คัวามเข�าใจัและ
คัุ�นเคัย่กับแนวการที่ำางาน เคัร่�องม่อ เคัร่�องจัักร และเที่คัโนโลย่ีในสำภาพื่ของ
คัวามเป็็นจัริง จันสำามารถนำาคัวามร้�คัวามสำามารถในที่างป็ฏิิบัติ ไป็ป็ระกอบ
อาชีีพื่ในลักษณ์ะผู้้�ป็ฏิิบัติหร่อป็ระกอบอาชีีพื่โดย่อิสำระได� การอาชีีวศึึกษา
จััดเป็็นหลักสำ้ตรในระดับมัธย่มศึึกษา อุดมศึึกษา และ การศึึกษาต่อเน่�อง
ป็ระเที่ศึไที่ย่แต่เดิม ป็ระชีากรสำ่วนใหญ่่ป็ระกอบอาชีีพื่ที่างกสำิกรรม
หัตถกรรม การคั�าขาย่ การป็ระมง โดย่ย่ังมิได�มีสำถานศึึกษาจััดสำอนวิชีาอาชีีพื่
เป็็นที่างการ ต่อมาใน พื่.ศึ. ๒๔๕๓ รัฐบาลได�จััดตั�งโรงเรีย่นอาชีีวศึึกษา
แห่งแรก คั่อ โรงเรีย่นพื่าณ์ิชีย่การที่ี�วัดมหาพื่ฤฒาราม และวัดราชีบ้รณ์ะ
256
14/5/2568 BE 09:35
_25-0243(001-272)P5.indd 256 14/5/2568 BE 09:35
_25-0243(001-272)P5.indd 256
