Page 249 - lifelong education

technology-based learning

และจัำาต�องป็รับเป็ลี�ย่นตามไป็ด�วย่ ดังนั�น หลักสำ้ตรเที่คันิคัศึึกษา ป็ระเภที่วิชีา
เน่�อหาสำาระ การฝ่ึกที่ักษะ สำำาหรับกลุ่มอาชีีพื่ คัวรต�องมีคัวามย่่ดหยุ่่นสำ้ง

เจัตคัติของผู้้�เรีย่นรวมที่ั�งคัร้ อาจัารย่์ ผู้้�สำอน ผู้้�พื่ัฒนาหลักสำ้ตร ผู้้�บริหาร
และผู้้�เกี�ย่วข�อง ต�องเป็ิดกว�าง ใฝ่่ร้� ใฝ่่เรีย่น ย่อมรับคัวามเป็ลี�ย่นแป็ลงได�

ตามคัวร ดังเชี่นจัุดหมาย่ของหลักสำ้ตรที่ี�ระบุอย่่างชีัดเจันไว�แล�วด�วย่
[ดูู career education, vocational education, re-skilling และ
up-skilling ประกอบ]

technology-based learning การเรียนร้�โดิยใช�เทัคโนโลยีเป็นฐ์าน : กระบวนการ
เรีย่นร้�เน่�อหาสำาระที่ั�งด�านคัวามร้� ที่ักษะ และเจัตคัติ ในร้ป็แบบต่าง ๆ ที่ี�มี

การใชี�เที่คัโนโลย่ีอิเล็กที่รอนิกสำ์ โดย่มีการใชี�อุป็กรณ์์เที่คัโนโลย่ีและ
แอป็พื่ลิเคัชีันสำ่งข�อม้ลสำารสำนเที่ศึ ผู้่านเคัร่อข่าย่การสำ่�อสำารที่ั�งระบบ
แอนะล็อกและระบบดิจัิที่ัล ที่ำาให�ผู้้�เรีย่นสำามารถเรีย่นร้�ได�โดย่ไม่ถ้กจัำากัด

ในเร่�องเวลา สำถานที่ี� จัำานวนผู้้�เรีย่น และคั่าใชี�จั่าย่ รวมที่ั�งชี่วย่ให�ผู้้�เรีย่น
สำามารถป็ฏิิสำัมพื่ันธ์กันได� สำร�างเน่�อหาใหม่ได� และเผู้ย่แพื่ร่ขย่าย่ผู้ลออกไป็

ได�อย่่างกว�างขวาง
โดย่ที่ั�วไป็ การจััดการเรีย่นร้�โดย่ใชี�เที่คัโนโลย่ีเป็็นฐานที่ำาได� ๒ ลักษณ์ะ
คั่อ

๑. การเรีย่นร้�แบบป็ระสำานเวลา (synchronous learning) เป็็นการ
เรีย่นร้�ที่ี�ผู้้�เรีย่นสำามารถพื่บป็ะพื่้ดคัุย่สำ่�อสำารและเรีย่นร้�กับผู้้�สำอนตามเวลา

ที่ี�กำาหนดในห�องเรีย่นเสำม่อน (virtual classroom) ผู้่านที่างอินเที่อร์เน็ต
ดาวเที่ีย่ม ลิงก์ โที่รศึัพื่ที่์ โดย่อาจัอย่้่ในร้ป็แบบของการบรรย่าย่ สำนที่นา
การป็ระชีุมผู้่านสำ่�อแพื่ร่ภาพื่และเสำีย่ง การป็ระชีุมผู้่านเว็บ การสำนที่นา

ออนไลน์หร่อแชี็ต (chat)
๒. การเรีย่นร้�แบบไม่ป็ระสำานเวลา (asynchronous learning) เป็็น

วิธีการเรีย่นร้�ที่ี�ย่่ดหยุ่่น เรีย่นได�ไม่จัำากัดเวลาและสำถานที่ี� ผู้้�เรีย่นสำามารถ
บริหารจััดการเวลาและสำถานที่ี�เรีย่นได�ตามคัวามสำะดวก และสำามารถ

231

14/5/2568 BE 09:35
_25-0243(001-272)P5.indd 231
_25-0243(001-272)P5.indd 231 14/5/2568 BE 09:35