Page 35 - รวมเล่มการเรียนรู้
P. 35

X

                                                       ครูกับัการเรียนัรู�ตลอดชีวิิต




                 ป้ฏิสุ้มีพ้นธี์กิ้บชีุมีชีนอย่างใกิล้ชีิด ท้ำาให้เกิิดรายได้ควบค้่ไป้กิ้บกิารศึึกิษาและ
                 เห็นโอกิาสุในกิารพ้ฒนาตั้นเองท้้�งด้านกิารศึึกิษาและกิารป้ระกิอบอาชีีพ

                 ๓. หั�องเรียนัหัมอลำา
                      เป้็นความีร่วมีมี่อระหว่างภูาคเอกิชีน ศึ้นย์กิารเรียนร้้ตั้ามีมีาตั้รา ๑๒

                 และวงหมีอลำาไอดอล ซื่ึ�งเป้็นธีุรกิิจท้ี�มีีมี้ลค่าท้างเศึรษฐกิิจสุ้ง กิสุศึ.

                 ร่วมีกิ้บมี้ลนิธีิป้ัญญากิ้ลป้์ได้สุน้บสุนุนให้เด็กิเยาวชีนสุามีารถเรียนตั้่อ
                 และร้บวุฒิกิารศึึกิษาได้ พร้อมีกิ้บมีีรายได้จากิกิารแสุดงศึิลป้ะพ่�นบ้าน

                 โดยบ้รณ์ากิารกิารนำาเสุนอ กิารสุ่�อสุาร และกิารแสุดงเข้ากิ้บท้้กิษะวิชีากิาร

                 ท้ำาให้ศึิลป้ะพ่�นบ้านกิลายเป้็นแหล่งรายได้ท้ี�ย้�งย่นสุำาหร้บเยาวชีน
                 ๔. หั�องเรียนัสัวินัทุเรียนั

                      เป้็นความีร่วมีมี่อระหว่างสุมี้ชีชีากิารศึึกิษาจ้งหว้ดสุุราษฎร์ธีานี

                 สุำาน้กิงานสุ่งเสุริมีกิารศึึกิษานอกิระบบและกิารศึึกิษาตั้ามีอ้ธียาศึ้ยจ้งหว้ด
                 (สุกิร.) สุมีาคมีทุ้เรียนใตั้้ และ กิสุศึ. ท้ี�ท้ำางานร่วมีกิ้นภูายใตั้้โจท้ย์สุำาค้ญค่อ

                 กิารสุ่งเสุริมีให้เยาวชีนสุามีารถนำาความีร้้ท้ี�ได้ร้บในห้องเรียนไป้ป้ระยุกิตั้์
                 ในสุวนทุ้เรียนได้จริง รวมีถึงสุามีารถสุร้างรายได้จากิกิารท้ำางานในภูาค

                 เกิษตั้รกิรรมีควบค้่ไป้กิ้บกิารเรียน

                      แนวคิด  “ทุกที�คือหั�องเรียนั”  จึงสุามีารถเกิิดขึ�นได้จริง
                 หากิสุถาบ้นกิารศึึกิษา สุมีาคมี และหน่วยงานท้ี�เกิี�ยวข้องกิ้บเศึรษฐกิิจ

                 ในพ่�นท้ี�ร่วมีมี่อกิ้นอย่างเป้็นระบบ กิารบ้รณ์ากิารกิารเรียนร้้เข้ากิ้บ
                 กิารสุร้างงานและรายได้จะชี่วยป้้องกิ้นไมี่ให้เยาวชีนหลุดออกิจากิ

                 ระบบกิารศึึกิษา อีกิท้้�งย้งสุ่งเสุริมีให้ชีุมีชีนมีีบท้บาท้สุำาค้ญในกิารด้แล

                 สุร้างป้ฏิสุ้มีพ้นธี์ระหว่างชีุมีชีนกิ้บเยาวชีน โดยเฉพาะกิลุ่มีเสุี�ยงท้ี�อาจตั้้อง


                                               33




       -25-0987(001)P6.indd   33                                           10/12/2568 BE   14:43
                                                                           10/12/2568 BE   14:43
       -25-0987(001)P6.indd   33
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40