Page 31 - รวมเล่มการเรียนรู้
P. 31
X
ครูกับัการเรียนัรู�ตลอดชีวิิต
ความียากิจนภูายในรุ่นของตั้น หากิสุามีารถข้บเคล่�อนเป้้าหมีายนี�ได้
อย่างมีีป้ระสุิท้ธีิภูาพ จะเป้็นกิลไกิสุำาค้ญท้ี�ชี่วยให้ป้ระเท้ศึไท้ยสุามีารถ
กิ้าวข้ามี “กิ้บด้กิความียากิจนข้ามีรุ่น” ซื่ึ�งเป้็นหนึ�งในเป้้าหมีายสุำาค้ญของ
สุำาน้กิงานสุภูาพ้ฒนากิารเศึรษฐกิิจและสุ้งคมีแห่งชีาตั้ิ ด้งน้�น แนวคิด
กิารเรียนร้้ตั้ลอดชีีวิตั้และกิารศึึกิษาจึงเป้็นป้ัจจ้ยท้ี�มีีความีเกิี�ยวข้อง
โดยตั้รงกิ้บกิารพ้ฒนาป้ระเท้ศึ และเป้็นองค์ป้ระกิอบสุำาค้ญในตั้้วชีี�ว้ด
“หมีุดหมีายท้ี� ๙” ของสุภูาพ้ฒน์ ท้ี�ระบุว่า “การศึกษาของคนัรุ่นัปัจจุบัันั
ในัครัวิเรือนัยากจนัข�ามรุ่นัจะต�องดีกวิ่าการศึกษาของพื่่อแม่ในัรุ่นั
ก่อนัหันั�า”
เสั�นัทางการศึกษาหัลังภาคบัังคับัของนัักเรียนัยากจนัและ
ยากจนัพื่ิเศษ ในสุถานกิารณ์์ป้ัจจุบ้นพบว่า เด็กิและเยาวชีนจากิคร้วเร่อน
ยากิจนท้ี�สุามีารถเข้าสุ้่ระด้บอุดมีศึึกิษาได้มีีเพียงป้ระมีาณ์ร้อยละ ๑๓
เท้่าน้�น ซื่ึ�งหมีายความีว่า อีกิถึงร้อยละ ๘๗ ท้ี�เหล่อจำาเป้็นตั้้องมีีเสุ้นท้าง
กิารเรียนร้้ท้ี�เป้ิดโอกิาสุให้พวกิเขาสุามีารถยกิระด้บคุณ์ภูาพชีีวิตั้ของ
ตั้นเองผู้่านกิลไกิกิารเรียนร้้ตั้ลอดชีีวิตั้ เพ่�อให้สุามีารถหลุดพ้นจากิกิ้บด้กิ
ความียากิจนข้ามีรุ่นได้อย่างย้�งย่น
สัถานัการณ์การทำางานักับักลุ่มเป้าหัมายเด็กและเยาวิชนั NEET
กิลุ่มีเยาวชีนท้ี�อย้่นอกิระบบกิารศึึกิษา กิารฝ่ึกิอบรมี หร่อกิารจ้างงาน
(NEET) มีีจำานวนป้ระมีาณ์ ๙๐๐,๐๐๐ ถึง ๑.๔ ล้านคน ขึ�นอย้่กิ้บวิธีีกิาร
สุำารวจของแตั้่ละหน่วยงาน โดยเฉพาะในชี่วงอายุ ๑๕–๒๔ ป้ี ซื่ึ�งเป้็นชี่วงว้ย
ท้ี�ควรได้ร้บกิารพ้ฒนาอย่างตั้่อเน่�อง กิลุ่มีเยาวชีนเหล่านี�มีีความีเสุี�ยงสุ้ง
ท้ี�จะป้ระสุบป้ัญหาท้างสุ้งคมี โดยเฉพาะในบริบท้ท้ี�ป้ระเท้ศึไท้ยกิำาล้ง
29
-25-0987(001)P6.indd 29 10/12/2568 BE 14:43
10/12/2568 BE 14:43
-25-0987(001)P6.indd 29
