Page 282 - lifelong education
P. 282
การคัิดเกี�ย่วกับการร้�คัิด
ก
การคัิดเกี�ย่วกับการร้�คัิด, metacognition
การคัิดเชีิงอภิมาน
การคัิดเชีิงวิพื่ากษ์; critical thinking
การคัิดอย่่างมีวิจัารณ์ญ่าณ์
การคัิดเชีิงอภิมาน, metacognition
การคัิดเกี�ย่วกับการร้�คัิด
การคัิดอย่่างมีวิจัารณ์ญ่าณ์; critical thinking
การคัิดเชีิงวิพื่ากษ์
การจััดระดับเที่ีย่บเคัีย่ง benchmarking
การบริหารจััดการการศึึกษา management of lifelong
ตลอดชีีวิต education
การป็ระกันคัุณ์ภาพื่การศึึกษา quality assurance in lifelong
ตลอดชีีวิต education
การป็ระเมินการเรีย่นร้�ออนไลน์ online learning assessment
การป็ระเมินแบบกัลย่าณ์มิตร, amicable assessment
กัลย่าณ์มิตรป็ระเมิน
การป็ระเมินเป็็นการเรีย่นร้� assessment as learning (AaL)
(เอเอแอล)
การป็ระเมินผู้ลการเรีย่นร้� (เอโอแอล) assessment of learning (AoL)
การป็ระเมินเพื่่�อการเรีย่นร้� assessment for learning (AfL)
(เอเอฟแอล)
264
14/5/2568 BE 09:35
_25-0243(001-272)P5.indd 264 14/5/2568 BE 09:35
_25-0243(001-272)P5.indd 264
