Page 11 - รวมเล่มการเรียนรู้
P. 11
X
ครูกับัการเรียนัรู�ตลอดชีวิิต
ในกิารสุร้างความีตั้ระหน้กิร้้ให้เกิิดขึ�นในกิลุ่มีผู้้้บริหารและผู้้้สุอนในสุถาบ้น
ผู้ลิตั้คร้ ผู้้้บริหารสุถานศึึกิษา คร้ ตั้ลอดจนบุคลากิรและหน่วยงาน
ท้ี�เกิี�ยวข้องกิ้บกิารข้บเคล่�อนกิารเป้ลี�ยนแป้ลงกิารศึึกิษา เน่�องจากิ
“กิารเรียนร้้เป้็นป้ระตั้้สุ้่ความีสุำาเร็จ” เพราะตั้้�งแตั้่เกิิดจนวาระสุุดท้้าย
ของชีีวิตั้ ทุ้กิคนมีีชี่วงเวลาของกิารเรียนร้้โดยมีีเป้้าหมีายท้ี�แตั้กิตั้่างกิ้น
ออกิไป้ พระราชีบ้ญญ้ตั้ิสุ่งเสุริมีกิารเรียนร้้ พ.ศึ. ๒๕๖๖ จึงเป้ิดโอกิาสุ
เอ่�อให้ทุ้กิคนในป้ระเท้ศึไท้ยสุามีารถเล่อกิเรียนร้้ได้ตั้ามีความีสุนใจทุ้กิท้ี�
และทุ้กิเวลา และเน่�องจากิ “คร้” เป้็นกิลไกิสุำาค้ญของระบบกิารศึึกิษา
จึงจำาเป้็นอย่างยิ�งท้ี�ตั้้องได้ร้บกิารสุ่งเสุริมีพ้ฒนาให้เป้็นคร้ผู้้้เรียนร้้
ตั้ลอดชีีวิตั้ รวมีท้้�งให้มีีความีร้้และแนวท้างในกิารพ้ฒนาผู้้้เรียนให้เป้็น
ผู้้้เรียนร้้ตั้ลอดชีีวิตั้เชี่นเดียวกิ้น
สุำาน้กิธีรรมีศึาสุตั้ร์และกิารเมี่อง โดยราชีบ้ณ์ฑิิตั้และภูาคีสุมีาชีิกิ
ป้ระเภูท้วิชีาศึึกิษาศึาสุตั้ร์ ได้เล็งเห็นถึงความีสุำาค้ญในเร่�องด้งกิล่าว
ข้างตั้้น รวมีท้้�งมีีความีตั้ระหน้กิในบท้บาท้ของกิารท้ำาหน้าท้ี�บำารุงสุรรพวิชีา
ซื่ึ�งหนึ�งในน้�นค่อ กิารจ้ดท้ำาพจนานุกิรมีศึ้พท้์ศึึกิษาศึาสุตั้ร์ร่วมีสุมี้ย
เพ่�อมีุ่งหว้งว่าสุ้งคมีไท้ยจะมีีศึ้พท้์เฉพาะศึาสุตั้ร์ (terminology) ท้างด้าน
กิารศึึกิษาท้ี�ใชี้เป้็นมีาตั้รฐานเดียวกิ้น มีีความีตั้ระหน้กิ เข้าใจ และสุามีารถ
นำาไป้ใชี้ป้ระโยชีน์ได้จริง และหน้าท้ี�กิารให้บริกิารท้างวิชีากิารแกิ่สุ้งคมี
กิารให้คำาป้รึกิษาแนะนำา กิารร่วมีคิดร่วมีแกิ้ป้ัญหา และกิารพ้ฒนา
พลเมี่องและป้ระเท้ศึให้มีีคุณ์ภูาพและป้ระสุิท้ธีิภูาพ จึงเห็นสุมีควร
จ้ดโครงกิารราชีบ้ณ์ฑิิตั้สุ้ญจร สุำาน้กิธีรรมีศึาสุตั้ร์และกิารเมี่อง เร่�อง
คร้กับัการเรียนัร้�ตลอดชีวิิต ในว้นนี�
9
-25-0987(001)P6.indd 9 10/12/2568 BE 14:43
10/12/2568 BE 14:43
-25-0987(001)P6.indd 9
