Page 66 - รวมเล่มการเรียนรู้
P. 66
X
โครงการราชบััณฑิิตสััญจร สัำานัักธรรมศาสัตร์และการเมือง
จำาเป้็นตั้้องร้้เพิ�มีเตั้ิมีหร่อเรียนร้้อย่างตั้่อเน่�อง ท้ี�สุำาค้ญค่อ ความีร้้ใหมี่
และความีร้้เกิ่าจำานวนมีหาศึาลเป้็นความีร้้ท้ี�มีีความีหลากิหลาย
มีีความีสุล้บซื่้บซื่้อน มีีความีข้ดแย้งกิ้นเอง
องค์ประกอบัของการเรียนัร้�จุลภาค
กิารเรียนร้้จุลภูาคมีีองค์ป้ระกิอบสุำาค้ญ ๓ ป้ระกิาร ค่อ
๑. การมุ่งเนั�นัประเด็นัเดียวิ (singular focus) หน่วยกิารเรียน
เน้นเร่�องเดียวในกิารเรียนร้้แตั้่ละคร้�ง แตั้่ละรอบ
๒. ควิามกะทัดรัด (brevity) แตั้่ละหน่วยกิารเรียนสุ้�น ใชี้เวลา
ไมี่เกิิน ๑๐ นาท้ี
๓. ควิามยืดหัยุ่นั (flexibility) หน่วยกิารเรียนมีีอิสุระในเร่�อง
เวลา สุถานท้ี� และเคร่�องมี่อในกิารเรียน โดยเน้นกิารเรียนด้วยตั้นเอง
จากิสุ่�อออนไลน์ ไมี่ถ้กิจำากิ้ดด้วยเคร่�องมี่อ ง่ายท้ี�สุุดค่อสุมีาร์ตั้โฟันท้ี�ท้ำาให้
เราเรียนร้้ได้ท้้นท้ี
การประยุกต์
● กิารเรียนร้้จุลภูาคอาจใชี้เป้็นสุ่วนหนึ�งของกิารเรียนร้้ท้ี�เป้็น
ท้างกิาร (formal learning) ท้ี�ออกิแบบโดยคร้ผู้้้สุอน เชี่น กิารเรียน
กิารสุอนในระบบโรงเรียน โดยคร้เป้็นผู้้้ออกิแบบให้มีีกิารเรียนร้้จุลภูาค
อย้่ในกิิจกิรรมีกิารเรียนกิารสุอนได้ หร่ออาจมีอบให้ผู้้้เรียนท้ำา project
learning
64
10/12/2568 BE 14:43
-25-0987(001)P6.indd 64
-25-0987(001)P6.indd 64 10/12/2568 BE 14:43
