สำนักงานราชบัณฑิตยสภา

≈’ ≈“°“√‡√’ ¬π√Ÿâ -≈’ ≈“°“√ Õπ The Journal of the Royal Institute of Thailand Vol. 33 No. 1 Jan.-Mar. 2008 78 ‡§√◊Ë Õß¡◊ Õ«— ¥≈’ ≈“ °“√‡√’ ¬π√Ÿâ ≈’ ≈“°“√‡√’ ¬π√Ÿâ ≈— °…≥–¢Õß°“√‡√’ ¬π√Ÿâ ≈’ ≈“°“√ Õπ Ù. ºŸâ ∂π— ¥°“√ªØ‘ ∫— µ‘ ‡º™‘ ≠ ∂“π°“√≥å (Dynamic Learner) Ù. ™Õ∫‡√’ ¬π√Ÿâ ®“°°“√π”ª√– ∫- °“√≥å √Ÿ ª∏√√¡ Ÿà °“√ªØ‘ ∫— µ‘ ‡ªì π ºŸâ ™Õ∫‡ ’Ë ¬ß ‡º™‘ ≠ ∂“π°“√≥å ¡’ §«“¡°√–µ◊ Õ√◊ Õ√â π πÿ °°— ∫ °“√§â πæ∫ °“√ª√–¥‘ …∞å º≈ß“π ª√— ∫µ— «‰¥â ¥’ ™Õ∫„™â §”∂“¡ ª√–‡¿∑ ç∂â “ ...é (If) Ù) °“√π”°“√ ‡ √’ ¬π√Ÿâ ∑’Ë ‰¥â ®“° ª√– ∫°“√≥å ‰ªª√–¬ÿ °µå „™â Ù.Ò) °“√«‘ ‡§√“–Àå º≈ß“π °√–∫«π°“√∑”ß“π æ— ≤π“ ·π«∑“ß·≈–«“ß·ºπ„π°“√π” º≈ß“π‰ª„™â „π ∂“π°“√≥å ®√‘ ß ·≈ – ≈ ß¡◊ ժؑ ∫— µ‘ µ“¡·ºπ (æ— ≤π“ ¡Õß´’ °´â “¬) Ù.Ú) °“√·≈°‡ª≈’Ë ¬π‡√’ ¬π√Ÿâ °— ∫ºŸâ Õ◊Ë π ™◊Ë π™¡°— π·≈–°— π “¡“√∂µÕ∫§”∂“¡ çIfé ‰¥â (æ— ≤π“ ¡Õß´’ °¢«“) µ“√“ß∑’Ë ı ≈’ ≈“°“√‡√’ ¬π√Ÿâ ≈— °…≥–¢Õß°“√‡√’ ¬π√Ÿâ ≈’ ≈“°“√ Õπ ·≈–‡§√◊Ë Õß¡◊ Õ«— ¥≈’ ≈“°“√‡√’ ¬π√Ÿâ µ“¡·π«§‘ ¥¢Õß Grasha and Reichman ‡§√◊Ë Õß¡◊ Õ«— ¥≈’ ≈“ °“√‡√’ ¬π√Ÿâ ≈’ ≈“°“√‡√’ ¬π√Ÿâ ≈— °…≥–¢Õß°“√‡√’ ¬π√Ÿâ ≈’ ≈“°“√ Õπ Ò. ·∫∫·¢à ߢ— π (Competitive) Ò. ºŸâ ‡√’ ¬π·∫∫π’È ™Õ∫°“√‡√’ ¬π∑’Ë ¡’ ≈— °…≥–∑â “∑“¬ ·≈–¡’ §«“¡ 欓¬“¡∑’Ë ®–‡√’ ¬π√Ÿâ „Àâ ¥’ °«à “ ºŸâ Õ◊Ë π °“√‰¥â §–·ππ À√◊ Õ √“ß«— ≈∑’Ë ¡“°°«à “ºŸâ Õ◊Ë π ∑”Õ–‰√ ‰¥â ¥’ °«à “ºŸâ Õ◊Ë π “¡“√∂™π–ºŸâ Õ◊Ë π ‡ªì π·√ß®Ÿ ß„®„π°“√‡√’ ¬π√Ÿâ ¢Õß ∫ÿ §§≈·∫∫π’È Ò. ®— ¥°‘ ®°√√¡°“√‡√’ ¬π√Ÿâ ∑’Ë ∑â “∑“¬§«“¡ “¡“√∂¢ÕߺŸâ ‡√’ ¬π °”Àπ¥‡ªÑ “À¡“¬°“√‡√’ ¬π√Ÿâ ·≈–‡°≥±å °“√«— ¥ ·≈–ª√–‡¡‘ π º≈∑’Ë ™— ¥‡®π ®— ¥„Àâ ¡’ °“√∑¥ Õ∫ ‡ªì π√–¬–Ê ·≈–·®â ߺ≈°“√ ∑¥ Õ∫„Àâ ºŸâ ‡√’ ¬π∑√“∫ °. ·∫∫«— ¥ Student Learning Styles Q u e s t i o n n a i r e (SLSQ) æ— ≤π“ ‚¥¬ Grasha and Reichman (1975) Û.Û ≈’ ≈“°“√‡√’ ¬π√Ÿâ ®”·π° µ“¡æƒµ‘ °√√¡ (Behavior style) ¡’ π— °°“√»÷ °…“À≈“¬∑à “π∑’Ë ‰¥â 𔇠πÕ≈’ ≈“°“√‡√’ ¬π√Ÿâ ¢ÕߺŸâ ‡√’ ¬π ‚¥¬ »÷ °…“®“°æƒµ‘ °√√¡∑’Ë ºŸâ ‡√’ ¬π· ¥ß ÕÕ° „π∑’Ë π’È ¢Õ𔇠πÕ·π«§‘ ¥∑’Ë ‰¥â √— ∫ °“√Õâ “ßÕ‘ ßÕ¬à “ß°«â “ߢ«“ß Ú ·π«§‘ ¥ ‰¥â ·°à ·π«§‘ ¥¢Õß Grasha and Reichman ·≈– ·π«§‘ ¥¢Õß Canfield Û.Û.Ò ≈’ ≈“°“√‡√’ ¬π√Ÿâ µ“¡ ·π«§‘ ¥¢Õß Grasha and Reichman Grasha and Reichman (1975) ‰¥â ®”·π°≈’ ≈“°“√‡√’ ¬π√Ÿâ ¢Õß ºŸâ ‡√’ ¬πÕÕ°‡ªì π ˆ ·∫∫ ¥— ß· ¥ß√“¬ ≈–‡Õ’ ¬¥„πµ“√“ßµà Õ‰ªπ’È