สำนักราชบัณฑิตยสภา

The Journal of the Royal Institute of Thailand æ— ≤π“°“√∑“ß°“√»÷ °…“¢Õ߉∑¬ ¡— ¬√— ™°“≈∑’Ë ı °— ∫≠’Ë ªÿÉ π ¡— ¬‡¡®‘ : °“√«‘ ‡§√“–Àå ‡ª√’ ¬∫‡∑’ ¬∫ 1176 Vol. 31 No. 4 Oct.-Dec. 2006 Abstract The Education Development of Thailand during the Reign of King Rama V and Japan in Meiji Period: Comparative Analysis Wutdichai Moolsilpa Associate Fellow of the Academy of Moral and Political Sciences, The Royal Institute, Thailand The country and education reformation of Thailand and Japan happened in the same time which was during the reign of King Chulalongkorn, King Rama V, of Thailand and Emperor Meiji of Japan. However, the success of both countries has different factors, for instance, background and domestic situations. That is why Thailand and Japan have a different ideal. Even their education development is differing in term of foundation, progress, and goal but these are important elements for them to achieve the objective of education and country development. Key words : King Chulalongkorn, King Rama V, Emperor Meiji, education development æ√–π“¡æ√–¡À“°…— µ√‘ ¬å „πæ√–∫√¡√“™«ß»å ®— °√’ ·≈–™à «ßªï ∑’Ë §√Õß√“™¬å §√Õß√“™- æ√–™π¡- √–¬–‡«≈“ √«¡æ√– √— ™°“≈∑’Ë æ√–π“¡ æ√–√“™ ¡¿æ ¡∫— µ‘ æ√√…“¢≥– §√Õß√“™¬å «√√§µ ™π¡æ√√…“ ¢÷È π§√Õß√“™¬å Ò æ√–∫“∑ ¡‡¥Á ® Ú ¡’ .§. ÚÚ˜˘ ˆ ‡¡.¬. ÚÛÚı Ùı ªï Ò¯ «— π Ú˜ ªï ı ‡¥◊ Õπ ˜ °.¬. ÚÛıÚ ˜Ú ªï ı ‡¥◊ Õπ æ√–æÿ ∑∏¬Õ¥øÑ “®ÿ Ó‚≈° Ú «— π Ò˘ «— π Ú æ√–∫“∑ ¡‡¥Á ® ÚÙ °.æ. ÚÛÒ ˜ °.¬. ÚÛıÚ ÙÒ ªï ˆ ‡¥◊ Õπ Òˆ ªï Ò ‡¥◊ Õπ ÚÒ °.§. ÚÛˆ˜ ıˆ ªï Ù ‡¥◊ Õπ æ√–æÿ ∑∏‡≈‘ »À≈â “π¿“≈— ¬ Òı «— π Òı «— π Ú˘ «— π Û æ√–∫“∑ ¡‡¥Á ® ÛÒ ¡’ .§. ÚÛÛ ÚÒ °.§. ÚÛˆ˜ Ûˆ ªï Û ‡¥◊ Õπ Úˆ ªï ¯ ‡¥◊ Õπ Ú ‡¡.¬. ÚÛ˘Ù ˆÛ ªï Û «— π æ√–π—Ë ß‡°≈â “‡®â “Õ¬Ÿà À— « ÚÒ «— π ÒÛ «— π Ù æ√–∫“∑ ¡‡¥Á ® Ò˜ µ.§. ÚÛÙ˜ Ú ‡¡.¬. ÚÛ˘Ù Ùˆ ªï ı ‡¥◊ Õπ Ò˜ ªï ı ‡¥◊ Õπ Ò µ.§. ÚÙÒÒ ˆÛ ªï ÒÒ ‡¥◊ Õπ æ√–®Õ¡‡°≈â “‡®â “Õ¬Ÿà À— « Òˆ «— π Ú˘ «— π Òˆ «— π ı æ√–∫“∑ ¡‡¥Á ® Ú °.¬. ÚÛ˘ˆ Ò µ.§. ÚÙÒÒ Òı ªï Ò «— π ÙÚ ªï ÚÛ «— π ÚÛ µ.§. ÚÙıÛ ı˜ ªï Ò ‡¥◊ Õπ æ√–®ÿ ≈®Õ¡‡°≈â “‡®â “Õ¬Ÿà À— « Ù «— π ˆ æ√–∫“∑ ¡‡¥Á ® Ò ¡.§. ÚÙÚÛ ÚÛ µ.§. ÚÙıÛ Ú˘ ªï ˘ ‡¥◊ Õπ Òı ªï ı «— π Úˆ æ.¬. ÚÙˆ¯ ÙÙ ªï Ò ‡¥◊ Õπ æ√–¡ß°ÿ Ƈ°≈â “‡®â “Õ¬Ÿà À— « ÚÛ «— π Úˆ «— π ˜ æ√–∫“∑ ¡‡¥Á ® ¯ æ.¬. ÚÙÛˆ Úˆ æ.¬. ÚÙˆ¯ ÛÚ ªï Ò˘ «— π ˘ ªï Û ‡¥◊ Õπ Û æ.§. ÚÙ¯Ù Ù˜ ªï ˆ ‡¥◊ Õπ æ√–ª°‡°≈â “‡®â “Õ¬Ÿà À— « ≈–√“™ ¡∫— µ‘ Ù «— π Ú «— π Ú ¡’ .§. ÚÙ˜˜ ¯ æ√–∫“∑ ¡‡¥Á ® Ú °.¬. ÚÙˆ¯ Ú ¡’ .§. ÚÙ˜˜ ¯ ªï ı ‡¥◊ Õπ ÒÚ ªï Û ‡¥◊ Õπ ˘ ¡‘ .¬. ÚÙ¯˘ Ú ªï ¯ ‡¥◊ Õπ æ√–‡®â “Õ¬Ÿà À— «Õ“π— π∑¡À‘ ¥≈ ÒÒ «— π ¯ «— π Ú «— π ˘ æ√–∫“∑ ¡‡¥Á ®æ√–‡®â “ ı ∏.§. ÚÙ˜ ˘ ¡‘ .¬. ÚÙ¯˘ Ò¯ ªï ı ‡¥◊ Õπ ıÙ ªï ‡¡◊Ë Õ Õ¬Ÿà À— «¿Ÿ ¡‘ æ≈Õ¥ÿ ≈¬‡¥™ ∫√¡√“™“¿‘ ‡…° Ù «— π æ.». ÚıÙÙ ı æ.§. ÚÙ˘Û ∑’Ë ¡“ : “√“πÿ °√¡ª√–«— µ‘ »“ µ√å ‰∑¬ ‡≈à ¡ Ú Õ— °…√ ¢-® ©∫— ∫√“™∫— ≥±‘ µ¬ ∂“π, ÚıÙı, Àπâ “ ÚÚ˘.